阿民布得意洋洋的表情顿时一滞，跳脚指着赵传薪骂道：“狗日的，你……”
赵传薪笑意一收，他最讨要别人指着他说话。
当即出手如电，撅住阿民布的食指，只听得“咔吧”一声，阿民布手指头向后不自然的扭曲。
“嗷……”
赵传薪反手一巴掌过去，阿民布被扇的原地转圈，跌在地上脸颊肿的老高，惨叫声却被打断。
赵传薪一口唾沫吐到他的脸上：“啊tui……谁他妈裤裆没拉紧，把你给放出来了，狗一样的东西。”
阿民布又惊又怒。
跟着他来的两个人，见主子被打，立刻抽出了短刀，想要上前帮忙。
赵传薪身形一闪，垫步上前，抬腿侧踹。
最前面那人身体好像炮弹一样倒飞出去七八米，又在地上滚了两三米。
围观的百姓望去，发现这人胸膛凹陷，口中鲜血狂喷，面如金纸，刹那间就咽气了。
我焯……
一脚之威，竟至于斯？
另一人脚步一滞，扭头就跑。
赵传薪也没追，转身，发现松本菊熊神色萎靡，他叼着雪茄问：“怎么了？天皇赐予你不朽的力量，竟然如此渺小？”
“……”松本菊熊抬头，鼓起勇气，就想要撂两句狠话。
可没等开口，赵传薪一个电炮，将他鼻梁打塌陷：“你倒是说啊，给你机会不中用。”
松本菊熊：“……”
有种你倒是让我说啊，你老打我算什么本事……
……
今年，清廷颁布“预备立宪”明细书。
其实还是糊弄人，稳定人心的一套，压根没准备立宪。
但许多人信以为真，轰轰烈烈准备大搞特搞，其中教育也是重点。
清廷的理藩部和学部，便开始对满蒙回藏等族实施的教育方针和政策予以自我检讨，纳入制定日程，即刻拟定。
首先就是向熟悉蒙古情形的士绅和王公大臣咨询蒙古办学事宜。
阿穆尔灵圭正在王府接锡良电话。
“我正拟《兴立蒙学选译教科书以启边氓折》呈文，欲上奏朝廷。醇亲王召见寿耆时，曾言――蒙民尤以推广教育，为首先之要务。可见其重视教育。
阿王一旗，素来提倡教导，自是极好的。
唯独一点，朝廷明令指示各边对于外人在边地设学不予准行。亲王还要从速调查以便应对……”
阿穆尔灵圭心里一突。
在他旗内，不就有外人设学吗？
原本他只是学习贡桑诺尔布，招聘日本教习，建立新式学堂，也是图强。
他经常驻京，不回王府。
这次回来，是因为奏请朝廷帮助蒙旗勘修铁路一事，办完公务还得赶快回京。
恰逢这两年，理藩部、陆军部、各将军都统办事大臣皆参与到边地兴学，实施了一些边地兴学举措，与学部、蒙古王公贵族形成了一定的互动协作关系。
在京之时，阿穆尔灵圭见天的参与议论当中还不觉得什么，可回王府之后一天接好几封电报，这才感觉到朝廷的重视。
阿穆尔灵圭这人高高瘦瘦，长得眉清目秀，这就是后世人们口中的“高富帅”。
别看他年轻，其实为人机警而识时务。
一听锡良的话，阿穆尔灵圭便懂了，朝廷对于满蒙地区总有沙俄和日本觊觎起了忌惮之心。
但他只是聘请了日本教习，由于长期驻京，对于教育具体细节并不知晓。
他郑重其事的回应了锡良后，叫来王府侍卫：“最近旗内可有异常风气？”
侍卫想了想：“回王爷，没察觉……”
正要继续问话，一个侍卫匆匆忙忙而来：“禀告王爷，有凶徒在府城外四里的学堂行凶，将日本教习松本先生绑在了杆子上，还出了人命，一百姓被殴打致死……”
阿穆尔灵圭头皮发麻。
怎么事情都挤在一起了？
他询问：“凶徒可是逃之夭夭？”
“据闻凶徒肆无忌惮，并未逃走。”
阿穆尔灵圭觉得事情颇为蹊跷：“先派人在周边探探，看看是否有伏兵，是否为陶克陶胡、白音大赉亦或牙什等部之马匪……”
侍卫问：“那日本教习松本菊熊如何处理？”
阿穆尔灵圭摩挲下巴：“嗯，派人去看看，若无风险则救下，如有风险等哨探回归，本王亲自带兵去捉贼……”
侍卫挠挠头，记得当初刚聘请日本教习之时，阿王还是挺注重的。不到关键时刻，还真看不出他丝毫不在意对方生死。
-->>